一场思维冲击之旅

本次教牧之道的学习，对我而言，是一场心灵之旅，是一次思想和思维冲击之旅。可以说，更加明白应该怎样来讲道、怎样来教导、怎样来辅导和怎样做领导，另外对神、对同学、对教会、对自己的认识也进一步加深。

讲道课丰富启发多

课堂上，感受到老师们认真教和同学们认真学的气氛。从本次的讲道课程中，让我体会最深的，是初学讲道虽然对讲题和大纲有一定的要求，但也不是绝对的，答案也不是唯一的。自己要有一个开放性的思维，不是去寻求标准答案，乃是去发现多种可能性，从而找到一个最接近真理，又更符合自己的个性的讲道表达方式，这样会更自然，同时又不失原则和常识。

另外，在编制讲题和大纲时，要随机应变，不可只见树不见林，以免因小失大，迷失方向，钻于牛角尖中。

角色扮演认识自己

教导课程的系统性、条理性和理论性强，小组讨论并用白板写出小组意见的方法值得今后推广和效仿。辅导课程中，对自己扮演牧师进行辅导的经历让人难忘，从而更深刻地发现自己的辅导方式过于直接、缺乏同理心的表达、缺乏聆听的技巧，使自己有明确的更新和改变的方向。 

照顾家庭对人怜悯

总体而言，辅导课程紧贴生活，实用性强，同性恋等的专题讨论提醒自己要做一个关爱儿女成长的父亲、做一个关爱妻子的好丈夫，同时也对同性恋群体产生一种怜悯，而非一直以来的拒绝和排斥。

过去经历可被神用

领导课程中，经济、管理知识也可以被综合运用到领导的环节中，让我感觉到过去所学的专业知识也可以被神所使用。原来神使如此奇妙地在预备，当初以为自己的专业知识与神学是两个方向的，或者说是不互通的。其实，世上的学问也可以被神使用。 

别开生面开阔眼界

另外，领导课程中提到，从圣经、历史和文化３片透视镜来看今日教会，从而建立一个现代化的教会发展策略，提供了一种别开生面，并接地气的思考方法，既扎根真理，又吸取历史中经验和教训，又能结合现实。另外发散思维、辩证思维等等也锻炼了自己的思维，开阔了视野和眼界，期盼自己能从迷乱的跳跃性思维或僵硬的逻辑性思维中走出来。

关心鼓舞打破偏见

课堂外，老师的约谈或谈心，灵修小组成员间的分享，同室同学间的分享都让我感觉到神的预备和恩典丰富，同时感觉到被关心和鼓舞，也更清楚自己的问题所在和努力的方向。参观香港的教堂，冲击着我的偏见的心理；其实只要合神心意，美丽的教堂和温馨的装潢也是没有什么不可以的，当然更重要的是要持守教会的使命和任务。