“智慧之子使父亲欢乐；愚昧之子叫母亲担忧”（箴10：1）。在教导过程中，能遇上令人快乐的学员，是神给人宝贵经历，我找到以下7个方面：

一、他愿主动

真正的学习是双向的。学员对老师应“有来有往”。不主动学习者是放弃大好机会，懂得主动学习无疑比光“坐着”、被动领受更优胜。短期内若不见分别，长远而言必有别，胜利乃属后者。

二、他作义工

他协助老师面对问题。有学员愿花时间了解老师如何回复提问，久而久之，他亦开始帮助回应，成了老师的“左右手”。

三、他提问题

曾见有学员以类似考卷题目问老师，盼望得到标准答案，这是不动脑筋却找捷径的学生，我们不要如此努力。另一方面，全不提问的学生，只会落在不求进步的光景，能不怕错误勇于发问，大多会是好的学生，能令学习更有动力。

四、他爱天父

聪明的学生总是吸引着老师，能比老师更优秀更是难得，就是所谓“青出于蓝”！但是若然只重知识不重成长，也非天父旨意。能既爱天父又是聪敏的学员，就真是令人快乐。

五、他喜思想

老师最爱接触有思想能力的学生，主动是学习之门，思想是成就之钥。既主动又懂思想，能朝成功方向进发。

六、他肯努力

有次我最感动，是看见条件上比众人差一点的弟兄，在预备讲章时却更比众人用心。结果他胜了自己，亦胜过本来机会比他更多的人，勤奋也是成就之道！

七、他愿改过

愿意接受别人意见改正的学员难得一见，只懂跟老师辩论却没想到自己也有偏颇，更是不谦卑。能更新改正的学生，令人快慰。